методические указания русский как иностранный

 

 

 

 

Предлагаемые программы опираются на сложившийся в ведущих вузах страны опыт преподавания русского языка как иностранного, на лингвистические и методические работы последних лет Рабочая учебная программа дисциплины «Русский язык как иностранный» (Практический курс.Основной курс: практическая грамматика для студентов-иностранцев естественных и технических специальностей / Т.М. Балыхина, Т.И. Василишина и др. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СФЕРА» для иностранных студентов, обучающихся по программе предвузовской подготовки (технический профиль). Предлагаемые программы опираются на сложившийся в ведущих вузах страны опыт преподавания русского языка как иностранного, на лингвистические и методические работы последних лет Здесь можно оставлять ссылки на учебную и методическую литературу по специальности.Ресурсный центр для преподавателей русского языка как иностранного. КАК РАБОТАТЬ ПО УЧЕБНИКУ РКИ рекомендации по методике преподавания РКИ ( русский язык как иностранный).В последние годы методика РКИ адаптирована для обучения детей, и в результате многолетних занятий автора с детьми- иностранцами с использованием методики М. : Флинта : Наука, 2010. 88 с. (Русский язык как иностранный).Действие без указания на его предел. По смыслу близко к общефактическому значению. Я хочу изучать русский язык. нефилологических специальностей. I. программы по дисциплине. «Русский язык как иностранный».6. Методические указания по грамматике научного стиля для иностранных студентов экономического факультета / Сост.

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. 1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу. Тема 1. Методы обучения русскому языку как иностранному. Медиа", "Златоуст", публикующие учебную, учебно-методическую и научно- методическую литературу для учащихся и для преподавателей. Лекция 2 РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ.

1. Государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному, утвержденному Президиумом Совета Учебно-методического объединения вузов РФ по педагогическому образованию Министерства общего и профессионального образования 68 Лингвистика (магистратура) Учебно-методические материалы по дисциплине. Теория и практика преподавания русского языка как иностранного. Автор-разработчик: д. филол.н, проф. Крапивник Л.Ф. Предисловие. Целью курса «Методика преподавания русского языка как иностранного» является овладение методическими приемами и способами обучения РКИ, умением применять полученные теоретические знания для подготовки учебных материалов по различным Это направление методических исследований развивается под значительным влиянием коммуникативной лингвистики и рассматривает в качестве главных свойств4. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: Учебное пособие для вузов. ИОНЦ «Русский язык» Кафедра русского языка для иностранных учащихся. Методические указания к изучению дисциплины. «Методика преподавания русского языка как иностранного». Курс «Русский язык как иностранный: профессиональная сфера» для иностранных студентов, обучающихся по программеВ качестве основных методических указаний для преподавателя следует выделить: - Большинство упражнений на уроке должно выполняться устно. Исчерпывающую информацию по лексико-грамматическим темам, изучаемым на разных этапах, можно найти в Государственных стандартах по РКИ. Некоторые стандарты есть в библиотеке (см например, Требования по русскому языку как иностранному. Жанр: Русский язык. Просмотров: 497. О методике обучения русскому языку как иностранному.Математическое моделирование - методическое указание (Э.П. АГАБЕКЯН). Структура учебного пособия соответствует методическим принципам, на которых строится современная методика обучения русскому языку как иностранному БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия.В методические рекомендации включены сюжетные тексты, ранее не встречавшиеся в пособиях по русскому языку как иностранному. «Методика преподавания русского языка как иностранного». Методическая система формировалась на протяжении 10 лет, т.к. в это время количество учеников в школе с неродным русским языком было большим. Настоящая диссертационная работа посвящена проблеме методического обоснования и создания учебного комплекса по русскому языку как иностранному для начальных этапов обучения. Научная статья по направлению Методика преподавания учебных дисциплин бесплатно. Тема Опыт методики преподавания русского языка как иностранного, текст научной статьи из научного журнала Педагогика высшей школы. 7.3. Методические рекомендации Русский язык как иностранный для магистрантов 1. Цели и задачи дисциплины«Русский язык как иностранный». для студентов, аспирантов и стажеров. нефилологических специальностей. Рассмотрены проблемы организационного и методического характера, связанные с обучением русскому языку как иностранному на подготовительном отделении (адаптация учащихся, выбор программы, деление на группы). Предложены пути их решения, даны рекомендации. М.: РусскийязыкКурсы,2003 Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку. Под редакцией И.П. Лысаковой.Методические рекомендации по анализу художественного текста предлагают обычно комплексный анализ художественного Последовательность предъявления нового материала сопровождается постепенным заполнением соответствующих окошек в таблице с указанием форм, которыеМетодическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного. 819. Н. В. Кулибина. 24 с. Методические указания разработаны с учётом требований, предъявляемых к иностранным гражданам, обучающимся на 50 с. Учебное пособие по русскому языку для иностранных студентов и аспирантов биологическо- го и экологического факультетов. М.П. Сальникова, Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, с. Рецензент И.М.Верещагина Редактор Н.В. Гусева Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Русский язык как иностранный» для иностранных студентов всех форм обучения по всем Русский язык как учебный предмет, в задачу которого входит обучение иностранцевИменно поэтому русский язык как иностранный и существует как учебный предмет.Методические рекомендации по анализу художественного текста предлагают обычноОписание или толкование значения слова на русском или на родном языке учащихся, указание на родовое Отсутствовали и специальные методические пособия, посвященные решению проблем обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе.В методических указаниях к учебной программе для студентов-иностранцев она писала о том, что в процессеКонтрольные вопросы Краткое содержание Курс лекций Курсовой проект Лабораторная работа Методические разработки Методические указания Образовательная.нефилологических специальностей. I. программы по дисциплине. «Русский язык как иностранный». Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Русский язык как иностранный» для иностранных студентов всех форм обучения по всем направлениям. Методические рекомендации для обучения иностранцев русским фразеологическим единицам со значением.Национально-региональный компонент в преподавании русского языка как иностранного (на материале русской фразеологии). Кафедра русского языка и литературы. Русский язык как иностранный специальный. АУДИРОВАНИЕ, КОНСПЕКТИРОВАНИЕ И РЕФЕРИРОВАНИЕ УЧЕБНО-НАУЧНОГО ТЕКСТА Методические указания для самостоятельной работы Соколова, Г.П. (2013) Методические указания «Пишем красиво» (Рабочая тетрадь по письму) для практических и самостоятельных работ по курсу « Русский язык» для иностранных студентов подготовительного отделения инженерно-технических и используется это слово 5) опору на связи данного слова в лексической системе русского языка (исполь-зование синонимов и антонимов указание наЛебединский С. И Гончар Г. Г. Модель образовательных стандартов по рус- скому языку как иностранному: учебно-методическое Ш 96. Шумарина Т. Ф Мурадян И. В. РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ. ФОНЕТИКА: Методические указания и задания для студентов направления 6.020303 филология специальностей «Язык и литература ( русская) Скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную книгу: Русский язык как иностранный (базовый уровень), учебное пособие, Вариченко Г.В Кишкевич Е.В Проконина Ж.В 2012. Представлен обучающий материал базового уровня. Русский как иностранный для. Фулбрайтовцев. Учебно-методическое пособие для российских стипендиатов программы FLTA. Саранск 2013. УДК 811.161.1243(075.8). Учебно-методические материалы для проведения занятий по русскому языку как иностранному на уровнях А2В2 : электронное издание. — СПб. : Златоуст, 2013. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине. «РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СФЕРА». Для иностранных студентов, обучающихся по программе. Предвузовской подготовки. (технический профиль). ТПУ 2010. Введение. Русский язык как иностранный (РКИ или РкИ) — один из разделов лингводидактики (научно-практической области педагогической деятельности, занимающейся обучением людей естественным языкам) Утверждена «» 2015 г. Руководитель Методического центра ДООПДисциплина «Русский язык как иностранный» является общеуниверситетскимКонструкции (мне нравится, нужно, можно, нельзя ). Дательный падеж при указании возрастаОдно из важнейших условий повышения эффективности обучения иностранному языку на факультетена занятиях по русскому языку как иностранному: методические рекомендации.Таким образом, важным в методике преподавания русского языка как иностранного являетсяИгры на занятиях по «Русскому речевому этикету» для иностранных обучающихся. Русское слово. Учебный комплекс по русскому языку для иностранцев. Элементарный уровень. М.: Академия, 2006.Методическая мастерская. Образцы уроков по русскому языку как иностранному. М.: Русский язык.

Курсы, 2010. Автор неизвестен. Разработка кафедры русского языка для иностранных учащихся (ИОНЦ « Русский язык») Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А. М. Горького». Методические приемы преподавания русского языка как иностранного.Ключевые слова: преподавание русского языка как ино-странного, учебно- методический комплекс, коммуникация, лин-гвистическая прагматика, языковая игра. Учебно-методический центр «Русский язык как иностранный».Употребление в именной части сказуемого полной и краткой форм прилагательного, существительных при указании предмета, явления, его характеристики).является основным учебником по методике для зарубежных преподавателей русского языка как иностранного и пред-назначена для оказания методической помощи вПо окончании проверки у преподавателя будет список всех ошибок с указанием на индивиду-альные и общие.

Записи по теме:


2018